分野概説
情報リテラシー・批判的思考は、情報を正しく探し、読み解き、評価し、発信する能力を体系的に扱う領域である。一次情報・二次情報、論理的推論、バイアス、メディアリテラシー、情報倫理などを含み、膨大な情報環境で誤情報に流されず判断する力を養う。現代社会の基礎スキルとして、教育・研究・ビジネス・行政のすべてに通底する重要な基盤学問。
出典: 『W100知識分類法 共通試験法［分類表・逐条解説］』（2025年12月・296頁）
ユースケース — 「〜したい」→ W100コード
- ①情報リテラシーと批判的思考の基本概念を理解したいW 03.00.00.00
- ②フェイクニュース・バイアス・テラシー推論など理論的背景を学びたいW 03.11.01.00
- ③批判的思考・メディアリテラシ対策ーの歴史を簡単に押さえたいW 03.24.02.00
- ④学校教育・メディア規制などの制度的枠組みを確認したいW 03.30.03.00
- ⑤検索戦略・ファクトチェックな類教育ど具体的な設計方法を知りたいW 03.40.04.00
- ⑥学生・研究者・政策担当者の情批判的思考報収集/判断の実務を理解したいW 03.53.05.00
- ⑦フェイクニュース・炎上・科学市民参加争など事例を比較したいW 03.62.06.00
- ⑧誤情報拡散度・到達度テストなど評価指標を知りたいW 03.70.07.00
- ⑨批判的思考の教材や市民リテラシー教育の方法を探したいW 03.81.08.00
- ⑩AIファクトチェック・ディープフェ未分類情報イク対策など未来像を理解したいW 03.90.09.00
出典: 『W100知識分類法 共通試験法［分類表・逐条解説］』（2025年12月・296頁） 分野03ガイド
00–09基礎・定義
03.00情報リテラシーの定義準備中
03.01批判的思考の定義・枠組み準備中
03.02メディアリテラシー基礎準備中
03.03情報源の種類（一次情報・二次情報）準備中
03.04デジタルリテラシー基礎（検索・SNS・クラウド）準備中
03.05論理的思考と推論の基礎準備中
03.06エビデンスの種類と信頼度準備中
03.07情報倫理の基礎（プライバシー・セキュリティ）準備中
03.08情報のバイアスと認知の基礎準備中
03.09入門教材と導入教育準備中
10–19理論・分類
03.10情報処理理論準備中
03.11認知心理学とバイアス理論準備中
03.12論理学（形式論理・非形式論理）準備中
03.13議論学・ディベート理論準備中
03.14情報信頼性モデル準備中
03.15情報過多とフィルターバブル理論準備中
03.16プロパガンダ理論準備中
03.17メディア研究理論準備中
03.18批判的思考の教育理論準備中
03.19デジタル社会における情報理論準備中
20–29歴史・変遷
03.20古代の情報と弁論（ソフィスト・修辞学）準備中
03.21中世の知識観と批判（神学・異端）準備中
03.22近代科学革命と合理主義準備中
03.23啓蒙思想と批判精神準備中
03.24新聞・マスメディアの登場と識字準備中
03.25情報リテラシー概念の登場（20世紀後半）準備中
03.26メディアリテラシー教育史準備中
03.27インターネット普及とデジタルリテラシー準備中
03.28フェイクニュース時代（21世紀）準備中
03.29AI時代の批判的思考史準備中
30–39制度・ガバナンス
03.30学校教育と情報リテラシー制度準備中
03.31図書館・情報機関の役割準備中
03.32メディア規制と法制度（放送法・著作権法）準備中
03.33国際機関の情報教育政策（UNESCO,）準備中
03.34デジタル庁・教育政策における情報活用準備中
03.35ジャーナリズム倫理規定準備中
03.36SNS企業と情報ガバナンス準備中
03.37プラットフォーム規制（EU,日本）準備中
03.38ディスインフォメーション対策政策準備中
03.39情報セキュリティ制度準備中
40–49設計・方法論
03.40情報検索戦略設計（検索演算子・多言語検索）準備中
03.41情報整理・ノート術準備中
03.42データベース利用法準備中
03.43引用と参考文献管理（APA,MLA,）準備中
03.44ディベート設計・ディスカッション設計準備中
03.45論文批判・査読リテラシー準備中
03.46エビデンスの強度判定法準備中
03.47ファクトチェック手法準備中
03.48デジタル情報可視化・分析法準備中
03.49批判的思考演習設計（ケース法・問題解決）準備中
50–59実務・運用
03.50学生の情報収集実務準備中
03.51研究者の文献探索実務準備中
03.52ジャーナリストの情報確認実務準備中
03.53政策担当者の情報判断実務準備中
03.54企業における情報収集・分析準備中
03.55市民によるSNS情報活用実務準備中
03.56情報教育の授業実践準備中
03.57ワークショップ・市民講座運営準備中
03.58ファクトチェック団体の運用実務準備中
03.59情報危機管理（災害・緊急時）準備中
60–69事例・応用
03.60選挙報道における情報リテラシー準備中
03.61コロナ禍と情報判断準備中
03.62フェイクニュース事例分析準備中
03.63SNS炎上事例準備中
03.64企業の危機対応事例準備中
03.65教育現場での活用事例準備中
03.66図書館でのリテラシー教育事例準備中
03.67政策決定でのエビデンス活用事例準備中
03.68科学的論争事例（気候変動・遺伝子組換え）準備中
03.69国際比較事例準備中
70–79データ・評価
03.70情報リテラシー到達度テスト準備中
03.71PISA・国際調査でのリテラシー測定準備中
03.72メディア利用調査データ準備中
03.73SNS利用実態調査準備中
03.74認知バイアス研究データ準備中
03.75教育プログラム評価準備中
03.76ファクトチェック精度評価準備中
03.77誤情報拡散度の指標準備中
03.78情報教育の効果測定準備中
03.79批判的思考スキルの評価法準備中
80–89教育・普及
03.80小中学校の情報教育準備中
03.81高校・大学の批判的思考教育準備中
03.82市民講座・社会人教育準備中
03.83メディア教育教材準備中
03.84オンラインリテラシー講座準備中
03.85ゲーミフィケーション教材（フェイクニュース判定ゲーム）準備中
03.86ファクトチェック演習教材準備中
03.87国際的教育プログラム（UNESCO,）準備中
03.88科学館・図書館での普及活動準備中
03.89SNSプラットフォームとの協働教育準備中
90–99未来・退避
03.90AIによる自動ファクトチェック準備中
03.91LLM時代の情報リテラシー準備中
03.92ディープフェイク対策準備中
03.93メタバースでの情報リテラシー準備中
03.94自動要約・自動分類教育準備中
03.95個人知識管理AIと批判的思考準備中
03.96データ民主主義と市民参加準備中
03.97廃れた教育モデル（暗記偏重型など）準備中
03.98実験的リテラシー教育（VR演習）準備中
03.99退避：古典教材・未分類情報準備中