図書館教育と利用指導

総合・百科・序論 — 図書館教育と利用指導 概要

総合・百科・序論分野の図書館教育と利用指導領域の概要と入門ガイド

図書館オリエンテーション

米国大学図書館が1960年代に普及させた館内ツアーから、施設・資料・サービスを案内する方法を学ぶ

館内サインの読み方

ニューヨーク公共図書館の1911年開館時案内を例に、階・室・資料区分を標識から探す

OPAC検索指導

オハイオ州立大学が1975年に導入したオンライン目録から、著者・書名・件名検索を学ぶ

NDC分類の理解

森清が1929年に刊行したNDCから、000総記より900文学までの書架配置を読む

請求記号の読み方

デューイ分類記号とカッター著者記号を例に、主題・著者・巻次から資料位置を見つける

書架ブラウジング

ランガナタンの1931年図書館学五法則を基に、目的資料の隣から関連資料を発見する

レファレンスカウンター

サミュエル・グリーンの1876年論文から、図書館員へ調査相談を依頼する方法を学ぶ

質問の具体化

ロバート・テイラーの1968年質問交渉論から、曖昧な疑問を検索可能な問いへ変える

百科事典の使い分け

ブリタニカとスタンフォード哲学百科を比べ、総合百科と専門百科の用途差を学ぶ

辞書・事典・便覧

広辞苑、理化学辞典、理科年表を例に、語義・概説・数値資料を目的別に使い分ける

雑誌と新聞の探索

国立国会図書館のNDL Searchを用い、記事名・刊行日・巻号から逐次刊行物を探す

学術データベース利用

米国国立医学図書館が1996年に公開したPubMedから、論文を件名・年代で絞る方法を学ぶ

ブール検索

ジョージ・ブールの1854年論理代数を基に、AND・OR・NOTで検索条件を作る

統制件名の利用

米国議会図書館件名標目表を例に、日常語を標準化された検索語へ置き換える方法を学ぶ

引用文献の追跡

ガーフィールドが1964年に創刊したScience Citation Indexから、先行・後続研究を探す

図書館間相互貸借

米国議会図書館が1901年に始めた貸出制度から、他館所蔵資料を取り寄せる仕組みを学ぶ

指定図書制度

ハーバード大学のCourse Reservesを例に、授業用資料を短期間・公平に利用する方法を読む

電子書籍の利用

Project Gutenbergが1971年に始まった事例から、閲覧・検索・ダウンロード条件を学ぶ

複写と著作権

日本の1970年著作権法31条から、図書館で資料の一部分を複写できる条件を学ぶ

引用と剽窃防止

APAが1929年に公表した投稿規程から、本文内引用と参考文献を対応させる方法を学ぶ

情報源評価

カリフォルニア州立大学チコ校の2004年CRAAPテストから、情報の新しさ・権威を測る

誤情報の検証

2005年Wikipediaシーゲンターラー事件から、複数の独立資料で人物情報を確認する

図書館利用とプライバシー

米国図書館協会の1939年Library Bill of Rightsから、読書・検索履歴を守る原則を読む

アクセシブルな図書館利用

米国が1990年に制定したADAから、点字・音声・段差解消による利用保障を学ぶ

図書館メイカースペース

Fayetteville Free Libraryが2011年に開設したFab Labから、機器を使った創作学習を読む

アーカイブ・リテラシー

米国国立公文書館のDocsTeachが2010年に始まった事例から、一次史料の文脈を読む

データリテラシー支援

MIT LibrariesのData Management Servicesを例に、データ検索・引用・保存方法を学ぶ

リサーチガイド

Springshareが2007年に公開したLibGuidesから、主題別の資料・DB・検索語を確認する

授業連携型ライブラリアン

米国大学で2000年代に普及したEmbedded Librarianから、授業内で探索指導を受ける

図書館指導の学習評価

ACRLが2016年に採択したFrameworkから、検索式・出典評価・引用技能の到達を測る