学校での百科利用教材

総合・百科・序論 — 学校での百科利用教材 概要

総合・百科・序論分野の学校での百科利用教材領域の概要と入門ガイド

辞書と百科事典の違い

広辞苑と日本大百科全書を比べ、語の意味を引く資料と主題を詳しく調べる資料を学ぶ

五十音順の見出し検索

大槻文彦の1891年言海を例に、調べたい語を基本形へ直して五十音順に探す

索引から本文へ

ブリタニカ第15版の総合索引を例に、人名・地名・概念から該当記事へ進む方法を学ぶ

相互参照の利用

チェンバーズの1728年サイクロペディアから、を見よ参照で関連項目をたどる

見出しと小見出し

World Bookの児童向け記事を例に、見出し階層から必要な段落を選んで読む方法を学ぶ

5W1H情報抽出

ラドヤード・キプリングの1902年詩に由来する六質問から、百科記事の要点を抜き出す

百科記事の要約

Purdue OWLの1995年開始以来の教材から、主題文と根拠を短い自分の文章へまとめる

二つの百科を比べる

Nature誌の2005年調査を教材に、Wikipediaとブリタニカの記述・出典を比較する

歴史年表の作成

ブリタニカのフランス革命記事から、1789年以降の事件を年代順と因果関係で並べる

地図で地域を調べる

World Book Atlasを用い、地形・国境・人口分布を百科本文と照合する方法を学ぶ

図解から仕組みを読む

学研の人体図鑑を例に、器官の位置・名称・働きを模式図と本文から対応させる

統計表の読み取り

世界銀行Open Dataを引用する百科記事から、単位・年・分母を確認する方法を学ぶ

人物記事の調べ方

ポプラディアの野口英世項目を例に、生没年・業績・時代背景を整理して読む

生物分類をたどる

リンネの1735年自然の体系を基に、図鑑で界・門・綱・目・科・属・種を確認する

地域史の百科調査

平凡社の日本歴史地名大系を用い、学校周辺の旧地名・寺社・産業を調べる

執筆者と出版元の確認

ブリタニカ第9版の署名記事から、著者の専門分野と出版社の編集責任を調べる

出典を記録する

APAが1929年に公表した投稿規程から、著者・項目名・事典名・出版年を書く方法を学ぶ

言い換えと引用

Purdue OWLの教材を用い、原文をそのまま写す引用と自分の言葉による要約を区別する

情報カードの作成

コーネル式ノートが1950年代に考案された事例から、事実・出典・自分の考えを分けて記録する

概念地図づくり

ジョセフ・ノヴァクの1970年代概念地図から、百科項目間の上位・因果・関連を描く

Wikipediaの仕組み

ジミー・ウェールズらが2001年に始めた共同編集百科から、誰が記事を直せるかを学ぶ

中立的な観点

WikipediaのNPOV方針を教材に、対立する意見を公平な出典配分で書く方法を考える

版履歴とノートページ

MediaWikiの履歴・Talk機能から、記事の変更と編集者間の議論を追う方法を学ぶ

百科情報の事実確認

2005年シーゲンターラー事件を例に、百科の人物記述を新聞・公文書と照合する

多言語記事の比較

Wikidataのサイトリンクを用い、日本語版と英語版Wikipediaの情報差を調べる

紙とデジタル百科の比較

ブリタニカが2012年に冊子版を終了した事例から、固定版と随時更新版の違いを学ぶ

百科クイズの作成

Kahootが2013年に公開された事例から、百科記事の要点を四択問題へ変える方法を学ぶ

調べ学習ワークシート

ポプラ社が2002年に刊行したポプラディアから、問い・要点・出典を一枚へ整理する

クラス百科の共同編集

MediaWikiを用いた2010年代の学校実践から、地域項目を分担・査読して公開する

生成AI回答との比較

ChatGPTの2022年公開を教材に、AI回答を百科記事と出典資料で検証する